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把灾难当教材!郑州经开区实验中学的老师们在行动!|体育外围app官方下载
2021-04-10 [44035]
本文摘要:学生在家看电影的学生在家看电影的时候,学校的网络教室、雨果说痛苦需要培养灵魂和精神的力量。

学生在家看电影的学生在家看电影的时候,学校的网络教室、雨果说痛苦需要培养灵魂和精神的力量。最近,郑州经开区实验中学的老师们发掘了新冠肺炎疫情对策抵抗战的教育资源,以各种形式领导学生在灾难中茁壮成长。3月10日,开区实验中学光影人生电影课程的老师们组织的一部分学生观看电影流感,融合现在的疫情对策,给学生带来独特的生命教育课。

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在镜头前,学生们对流感传播下人们的混乱和恐惧感到愤慨,感动了疫情下的母爱、责任、荣誉和愿景。在贤与凶的交织中,霍玉雪先生以辩论、演说等形式领导学生分享生命信念爱国主义等问题的思考牛淑文先生,领导学生用文字理解电影给人们带来生命的感动的杨国梅先生在画海报作为中国防疫气的指导者的同时,各学科先生们也融合了自己学科的内容,融合了疫情和课本科学知识,以灾害为教材。政治老师以疫情预防管理为主题,收集整理有关素材,挖掘典型事迹,收集积极的能量,结合政治课理论教育和实践中的教育,积极开展爱国主义教育、热衷生命教育、社会责任感教育、规则意识教育、爱人和献身教育等,使思想政治教育更加生动有效。

历史老师通过为学生讲述中国古代疫情的历史,与学生讲述古论今。九年级的历史老师以往年真为主题抓手,融合现在的疫情,收集整理疫情相关的习题集,护卫学生们的学习。

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地理老师是指从中国地理自学的角度到达,从疫情越来越激烈的湖北省到增援武汉的30多个省份,协助学生从地理视角看疫情的发展,在自学生活中介绍简单的地理知识。八七班曹瑞先生说:在这个类似的时期,这部电影显示了我们无限的能量和自信,现在武汉人民勇敢坚韧的精神,给了我们勇气面对疫情的各种挑战的力量。我相信武汉人民,全国人民一定会越过黑暗的南北阳光!实验中学政史地教研组宽刘升权说:在灾难中茁壮成长是灾难不存在的意义之一。

作为一名老师,我们要学会从学科的角度挖掘灾难的教学资源,让灾难逆向教材,与学生共同茁壮成长。在这个类似的寒假里,我们希望阴霾早日骑士郎,师生早日相遇。


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